sobre el proyecto
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el proyecto Remote Digital Studios 2.0
Las profundas alteraciones impuestas por la suspensión de las actividades universitarias presenciales y, muy particularmente, de las clases de taller de diseño en los programas de pregrado de arquitectura y urbanismo, en función de la pandemia del nuevo coronavirus, desafiaron en varios sentidos a profesores, alumnos e instituciones. Sin más opción que utilizar la Internet para comunicarse con sus alumnos y colegas –gráficamente, oralmente, textualmente, gestualmente–, los docentes se interesaron, muchos por vez primera, a reflexionar sobre el uso de medios digitales en procesos de enseñanza y aprendizaje de diseño.
Al reunir informaciones sobre esa intensa y singular experiencia de docencia en clases remotas, la consulta RDS 2.0 procura contribuir para la revisión de procesos de enseñanza y aprendizaje de diseño de arquitectura y urbanismo involucrando medios digitales, renovada por la experiencia de enseñanza remota, en 2020 y 2021.
Se realizó una primera consulta al final del primer semestre del confinamiento, en julio y agosto de 2020, y sus resultados se encuentran en la sección RDS 1.0. Hoy, un año más tarde, la presente consulta busca documentar el desarrollo subsecuente de este proceso didáctico-pedagógico, mapeando prácticas que se hayan consolidado, comprensiones que se puedan haber alterado, nuevas percepciones y sugerencias para el futuro.
El cuestionario se destina a profesoras y profesores de diseño de arquitectura, urbanismo y paisajismo en escuelas de arquitectura de todo Brasil, y contempla modos de comunicación y procedimientos didáctico-pedagógicos en disciplinas de pregrado no-presenciales impartidas durante la pandemia del Covid-19. Los resultados brutos de la encuesta serán compartidos con todos los encuestados. Análisis de los investigadores del Nomads.usp serán divulgados por medio de artículos científicos y en las páginas y website del Núcleo.
Esta investigación está siendo realizada por el Nomads.usp – Núcleo de Estudos de Habitares Interativos (www.nomads.usp.br), del Instituto de Arquitectura y Urbanismo (www.iau.usp.br) de la Universidad de São Paulo, Brasil, en su línea de investigación “Procesos de diseño”, al final de diez y ocho meses de clases de diseño de arquitectura y urbanismo a distancia, en varios lugares del planeta.
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objetivos
- Producir un panorama sobre modos de enseñanza remota de diseño de arquitectura, urbanismo y paisajismo, en Brasil, durante la pandemia del Covid-19;
- Ampliar la reflexión sobre actividades colaborativas online en la enseñanza de diseño;
- Contribuir para la discusión sobre la inclusión de estructuras híbridas presenciales/remotas en disciplinas regulares de diseño; y
- Estimular la interlocución sobre el asunto, divulgando resultados en foros académicos.
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nomads.usp – núcleo de estudos de habitares interativos
coordinación del proyecto
Prof. Asociado Dr. Marcelo Tramontano
investigadores
Mario Vallejo – Doctorado
Maurício Silva – Maestría
Fernando Birello de Lima – Doctorado
Juliana Trujillo – Doctorado
Juliano Pita – Doctorado
Sandra Soster – Doctorado
Thamyres Lobato – Maestría
apoyo técnico
Daniel Picon – Pregrado en Sistemas Informatizados, IAU-USP
Evandro Bueno – Pregrado en Sistemas Informatizados, IAU-USP
Juliano Pita – Doctorado
Sandra Soster – Doctorado